幼儿园自然角需要什么植物？

一、幼儿园自然角需要什么植物？

只要不是仙人掌等有刺的植物一般都可以，我们孩子托儿所里自然角一般有虎皮兰，长寿花，水仙，君子兰，多肉类等等，一般长寿花多些，因为长寿好活。

二、请问幼儿园的植物角适合养什么植物？

一年生且枝条较软、无刺无毒的草本开花类植物比较适合幼儿园的小朋友。

一年生的植物生长周期较短，容易让小朋友观察到植物的生长姿态，可以从播种、发芽、生长到开花、结果、衰败都可以直观看到，结出的种子还可以来年继续循环播种。除了让小朋友观察到植物的美态，也可以让他们了解植物生命短暂，养成不乱折枝的好习惯。

植物选择可以是如牵牛、凤仙花、波斯菊等等，也可以选择食用向日葵，秋季收获之后还可分享果实。

三、幼儿园春天自然角里面需要哪些植物？

那要看你所在地是北方还是南方了，而且还得看植物角是阳面还是阴面。

如果有围墙或篱笆，可以在接近围墙和篱笆的地方种爬山虎，往里可以种鸡爪槭、木槿、碧桃之类的稍微高大一些的木本、灌木植物，再往里，可以种一些适合秋季的花草，比如蜀葵、凤仙花、波斯菊、玉簪、金盏菊、勋章菊、孔雀草、三色堇等等等等。

四、小班自然角观察草莓秧教案？

小班自然角观察草莓秧，教学目的是教会学生观察自然景物的方法，教师引导学生仔细观察，看到了什么，得出什么结论，最后教师归纳总结。

五、中班春天的自然角活动教案？

1.能将收集到的信息汇集起来，多角度地认识春天的季节特征，丰富自身经验。

2.乐意与同伴分享交流，能用清楚、连贯的语言讲述自己的发现。

3.培养探索自然的兴趣。

4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

【活动准备】

经验准备：幼儿已有制作小图书的经验。

材料投放：

1.幼儿上次春游的记录表，幼儿春游活动收集到的各种物体，教师用的大张记录表。

2.画纸、彩色笔、记号笔、透明胶、订书机若干。

3.鸟鸣声、雨声、雷声等录音。

环境创设：活动室走廊、自然角等地布置或投放的物品均要注意体现春季的特征，让幼儿从多方面感受春天气息。

《春天的消息》：幼儿园中班自然教育主题活动教案

【活动过程】

一、回顾上次的春游活动引导语：春游快乐吗？你们找到春天了吗？你找到了什么？在哪儿找到的？

二、依据春游时的记录表，介绍收集到的春天的信息。

(一)我看到……

1.提问：春天有哪些花？这些花是什么颜色的？

2.提间：春天的植物有哪些变化？你找到了几片叶子宝宝？在哪找到的？它们的妈妈是谁？为什么有的大树妈妈要换新衣裳？新长出来的树叶和原先的有什么不一样？

3.提问：你找到什么昆虫？在哪找到的？是怎么捉到的？它在干什么？

4.提问：春天还有哪些小动物出现了？(小蝌蚪、蚕等。)它们分别是什么样的？

(二)我听到……

六、幼儿园科学教案植物？

活动目标

　　1、认识更多的植物。

　　2、为植物做卡片。

　　3、欣赏几种有趣的植物

　　4、种植一种喜欢的植物。

　　5、介绍植树节。

活动重难点

　　为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。

活动准备

　　几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。

活动过程

　　一、活动开始

　　1、小朋友，你们认识哪些植物?

　　2、小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。

　　2、今天老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物?(出示植物的图片)

　　二、活动进行中

　　1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征;

　　2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放;

　　3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点;

　　4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程;

　　5、给小朋友观看有关植物的视频，!.来源:屈老.师教案网!如猪笼草食虫过程等。

　　三、回家任务

　　1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上;

　　2、选择一种自己喜欢的植物进行种植。

　　四、活动后续

　　1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏;

　　2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。

七、幼儿园区角教案

幼儿园区角教案

幼儿园的区角是培养幼儿综合素质发展的重要环节之一。通过区角活动，幼儿可以锻炼动手能力、观察能力、交往能力等多方面的能力。下面将为大家分享一份幼儿园区角教案，希望能给幼儿教育工作者一些启发和帮助。

教案名称：感知世界乐园

一、活动目标

• 培养幼儿对身边事物的观察力和感知能力。
• 提升幼儿的动手能力和创造力。
• 促进幼儿与他人的合作和沟通能力。
• 让幼儿在游戏探索中感知世界，培养对学习的兴趣。

二、活动准备

1. 整理区角物品：准备一些粘土、颜色纸、剪刀、胶水、建筑积木等。 2. 清理区角空间：确保幼儿有足够的活动空间。 3. 准备相关教具：如可放大镜、放大镜卡片等，以供幼儿观察使用。

三、活动过程

1. 创造性绘画

为了培养幼儿的创造力和动手能力，可以在区角摆放绘画工具和素描纸，引导幼儿用想象力进行创作。教师可以提供一些主题，如动物、植物、家庭等，鼓励幼儿用丰富的色彩和形状表现自己的想法。

2. 视觉探索

在区角中设置一个视觉探索区，放置一些可以放大的物品。幼儿可以使用放大镜、放大镜卡片等工具观察物体的不同细节，了解事物的特点和形态，培养他们的观察能力和注意力。

3. 艺术创作

为了培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美情操，可以提供一些颜色纸、剪刀和胶水，在区角中鼓励幼儿进行手工艺术创作。教师可以给予适当的指导和鼓励，让幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。

4. 动手拼装

设置一个动手拼装区，提供一些适合幼儿拼装的积木和拼图。让幼儿按照图纸或自己的想法进行拼装，培养他们的动手能力、空间想象力和解决问题的能力。同时，可以组织小组活动，让幼儿在合作中学习。

四、活动总结

通过本次区角活动，幼儿在感知世界中获得了很多乐趣和学习的机会。他们通过创造性绘画、视觉探索、艺术创作和动手拼装等多种活动，锻炼了自己的观察能力、动手能力、创造力和合作能力。同时，也培养了他们对学习的兴趣和对世界的好奇心。教育工作者可以通过这个教案的参考，设计更多丰富多样的区角活动，激发幼儿的学习热情和探索欲望。

希望本篇幼儿园区角教案能对广大教育工作者提供一些实用的指导和帮助。通过区角活动，我们能够更好地培养和发展幼儿的各项能力，为他们全面发展打下坚实的基础。

八、自然角的植物有哪些？

金鱼草：直接将它的种子撒在土壤表面，覆盖薄土即可。

三色堇：它喜凉爽的环境，适合秋季播种。

金盏菊：通常是9月中下旬播种的，能很好的出苗。

风铃草：最好提供20-24℃的环境，冬季适当控温。

雏菊：雏菊喜欢稍微冷凉的环境，适合秋季播种。

其他植物：各种多肉植物、吊兰、龟背竹、散尾葵、绿萝、菊花、百日草等。

九、幼儿园植物角种植什么植物？

种桂花。

种植技术要点:

1、栽培基质。以园土和泥炭或苇末按体积比1∶2混合，添加腐熟有机肥50公斤/m3。

2、摘心。一般摘3～4次，每20～30天摘1次心，当扦插苗具6片开展叶时，留3～4片叶摘心。

3、肥水管理。定头10～15天后适当控制肥水1～2周，以促进花芽分化。现蕾后要有充足的水分，每周施薄肥1次，促进花芽发育。

4、适当化控。生长期喷施浓度为150～250mg/L 的PP333，使植株矮化，叶片增厚，叶色变绿，株型紧凑，观赏性更好。

十、幼儿园植物角规则？

1、不得随意触摸或损坏植物，要爱护班级里的所有植物。

2、不得随意将植物移位或摆放，要保持植物角的整洁与美观。

3、不得乱扔垃圾，要保持植物角的卫生和清洁。

4、不得私自携带植物或者将植物带出教室，要保持植物的安全。

5、不得在植物角喧哗或玩耍，要让植物角成为一处安静的角落。